Information zum Winterwetter/Schulpflicht
Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,
unter den momentanen winterlichen Bedingungen kann der Schulweg mit besonderen Risiken verbunden sein. Bei extremen Wetterereignissen, die kurzfristig auftreten und deren Auswirkungen vorab nur schwierig einzuschätzen sind, können Sie als Eltern auch selbst eine Entscheidung treffen: „Bei einem plötzlichen Eintritt extremer Witterungsverhältnisse ohne Anordnung des Ruhens des Unterrichts in Präsenz entscheiden die Eltern im Einzelfall selbst, ob der Weg zur Schule für ihr Kind jeweils zumutbar ist“, heißt es beim NRW-Schulministerium. In diesen Fällen handelt es sich um entschuldigte Fehlzeiten; wir bitten dann jedoch um eine telefonische oder digitale Information bis 8:00 Uhr, dass das Kind zu Hause bleibt. Eine Anordnung z.B. der Bezirksregierung, dass der Unterricht nicht in Präsenz stattfindet, hat es bislang nicht gegeben, da eine solche Anordnung erst ab Warnstufe 3 („Unwetterwarnung“) des Deutschen Wetterdienstes erfolgen würde.
Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage des Schulministeriums unter https://www.schulministerium.nrw/schulausfall
Kommen Sie gut durch das Winterwetter!
Frank Bohlscheid
Im Rahmen der Unterrichtsreihe zur Naturlyrik nahm diese Woche ein Deutschkurs der EF an dem Workshop „Stadtökologie – Bäume in der Stadt“ der Grünen Schule Flora Köln teil. Nach einer Einführung in die Historie der Flora Köln, welche 1831 als Freizeitpark eröffnet wurde, erarbeiteten sich die Schülerinnen und Schüler die Vor- und Nachteile der Bäume in der Stadt Köln. Die Schülerinnen und Schüler kamen dabei zu dem Ergebnis, dass der Kölner Grüngürtel als die „Klimaanlage“ Kölns fungiert. Der praktische Teil des Workshops umfasste die Baum-TÜV-Prüfung. Die Schülerinnen und Schüler erforschten die Art, das Alter, die Besonderheiten und die Gesundheit der Bäume des Botanischen Gartens Köln. Durch den Workshop der Grünen Schule Flora Köln wurde den Schülerinnen und Schülern die sinnlich-ästhetische Erfahrung mit Pflanzen und die Auseinandersetzung mit umweltrelevanten Phänomenen ermöglicht. (Pat)
